La théorie des intelligences multiples proposée par Howard Gardner en 1983 suggère qu’il existe plusieurs types d’intelligence chez l’enfant d’âge scolaire.
Cette théorie est devenu un outil afin de développer, de réparer l’estime de soi des élèves, de leur apprendre à apprendre, de les aider à réfléchir à leur parcours scolaire.