Les élèves de 3-4TQ à La Louvière

Au programme de la journée du 29 septembre :

Visite guidée de l’exposition Pierre Alechinsky – Les Palimpestes  au Centre de la Gravure et de l’Image imprimée ;

Visite guidée de Keramis, Centre belge de la Céramique. Histoire du lieu, techniques de production et découverte des œuvres de la manufacture Boch dans l’histoire de l’art belge.

Les élèves ont pu y découvrir les techniques de la gravure et de la céramique, ainsi que l’histoire et le patrimoine des lieux qui y sont dédiés et qui ont permis l’essor de la ville de La Louvière.

Métamorphoses en 5TQP!

Les élèves ont mené un projet à partir de l’écriture d’une auto-fiction.

Chacun s’est inventé un événement fictif ayant perturbé le cours de leur vie pour venir les modifier psychiquement et physiquement. Petit-à-petit, à coups d’essais, les métamorphoses se sont précisées et sophistiquées.

La dernière phase a amené les élèves à manipuler perruques, maquillage, prothèses en latex, costumes et accessoires. Ils ont pris la pose en incarnant leur personnage et voilà les beaux résultats :

Voilà un projet qui a enthousiasmé élèves et professeurs.

Bravo à toutes et à tous!

Mme Bernard

Echange des 6GT avec Didier Reynders – 9 mai 2017

http://www.didierreynders.be/2017/05/09/9-mai-echange-avec-des-eleves-de-ganshoren-a-loccasion-de-la-journee-de-leurope/

Les 2C4 au Musée du Train – 10 novembre 2016

Il y a pas longtemps , j’ai été avec ma classe en sortie au musée du train, autrement dit « Trainworld ». D’abord nous sommes rentrés dans un grand hall où nous avons pu admirer des maquettes des grandes gares de Belgique comme celle de Liège-Guillemins ou celle d’Anvers. S’y trouvaient aussi d’anciens objet qu’utilisaient les personnes travaillant dans les trains et les gares.

Ensuite nous sommes sortis dehors pour aller dans le deuxième bâtiments du musée et en chemin nous avons pu vois d’anciens train. Quand nous fûmes entré allons l’intérieur du bâtiment nous avons pu voir tout le musée et tout les trains. Nous avons observé chaque train un par un et il était assez anciens. Après notre observation nous sommes entrés dans une pièce qui abritait des centaines d’horloges. Elles étaient toutes à une heure différente. Après nous entrâmes dans une salle qui abritait différents objets tous aussi différent qu’originaux. Le musée était très grand et nous entrâmes dans une autre énorme salle qui abritait des trains très différent que dans l’autre salle. Nous sommes entrés dans un wagon royal, un train de la poste ou encore un train passager. Nous avons ensuite testés un train simulator et nous avons vu une maquette de paysage. Nous dûmes ensuite rentrés à l’école fatigué et satisfaite de notre journée.

Nolan